Por un Trabajo Digno, es un proyecto de la Comisión Ejecutiva Confederal de UGT, iniciado en el año 2006 gracias a la financiación de la Dirección General de Inclusión y Atención Humanitaria, del Ministerio de Inclusión, Seguridad Social y Migraciones (MISSM), y desde el año 2007 también cofinanciado por el Fondo Social Europeo (FSE), en el marco de los distintos Programas Operativos (“P.O. Lucha contra la discriminación 2007-2013”, “P. O. de Inclusión Social y de la Economía Social 2014-2020” y “Programa de Inclusión Social, Garantía Infantil y Lucha contra la Pobreza 2021-2027 FSE+”). Este proyecto de sensibilización, tiene como objetivo prevenir la discriminación en el acceso y permanencia en el empleo así como promover la igualdad de trato en el ámbito laboral entre las personas nacionales de terceros países y la población autóctona. Entre sus acciones: sensibilizar a la sociedad mediante el Boletín Por un Trabajo Digno; informar a los trabajadores y trabajadoras sobre sus derechos y obligaciones en el ámbito laboral, elaborando y difundiendo material informativo específico; y realizar campañas de sensibilización contra la discriminación y los prejuicios como la campaña #TrabajoLibreDeBulos; dedicando siempre una especial atención a las mujeres trabajadoras extranjeras no comunitarias, así como a las personas de nacionalidad extracomunitaria que se encuentran en situación de riesgo de pobreza o exclusión.

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El CERD y la ECRI instan a reforzar la educación como herramienta contra el racismo

El Comité para la Eliminación de la Discriminación Racial (CERD) de Naciones Unidas y la Comisión Europea contra el Racismo y la Intolerancia (ECRI) del Consejo de Europa han emitido una declaración conjunta con motivo del Día Internacional de la Eliminación de la Discriminación Racial, en la que subrayan el papel clave de la educación en la lucha contra el racismo.

La educación como eje de prevención

Ambos organismos destacan que los sistemas educativos constituyen una herramienta fundamental para prevenir y erradicar la discriminación racial. Sin embargo, advierten de que, en muchos contextos, las escuelas siguen reproduciendo desigualdades estructurales presentes en la sociedad. En este sentido, recuerdan la obligación de los Estados de garantizar sistemas educativos:
  • inclusivos
  • equitativos
  • libres de discriminación directa e indirecta
Asimismo, insisten en la necesidad de incorporar de forma efectiva los derechos humanos, la igualdad y la diversidad en los planes de estudio.

Persistencia de desigualdades y segregación escolar

La declaración alerta sobre la exposición de niños, niñas y jóvenes a formas de racismo estructural, especialmente en contextos de creciente polarización social. Entre las principales preocupaciones se encuentra la segregación escolar de facto, que afecta particularmente a:
  • menores de origen migrante
  • población romaní
Este fenómeno contribuye a reproducir patrones de exclusión social y desigualdad, por lo que CERD y ECRI instan a los gobiernos a adoptar medidas concretas para su eliminación.

Entornos escolares seguros y libres de discriminación

Los organismos también subrayan la importancia de garantizar entornos educativos seguros, libres de racismo y de cualquier forma de discriminación, incluyendo el acoso escolar y el ciberacoso por motivos raciales. En este marco, se destaca la necesidad de:
  • reforzar la formación del profesorado para abordar el racismo
  • promover la educación en igualdad y diversidad
  • incluir contenidos sobre la historia del racismo, el colonialismo y la esclavitud, y su impacto en las desigualdades actuales

Igualdad de acceso a la educación

Otro de los ejes centrales de la declaración es la garantía de acceso equitativo a una educación de calidad. CERD y ECRI advierten de que persisten barreras que limitan este derecho para determinados grupos, lo que refuerza las desigualdades sociales. Por ello, instan a los Estados a eliminar cualquier forma de discriminación en el ámbito educativo y a desarrollar políticas públicas que aseguren la igualdad de oportunidades.

Un llamamiento a los Estados

En el marco del 21 de marzo, ambos organismos hacen un llamamiento a los Estados parte de la Convención Internacional sobre la Eliminación de Todas las Formas de Discriminación Racial y a los miembros del Consejo de Europa para que refuercen sus esfuerzos. El objetivo es garantizar que la educación actúe como un instrumento efectivo para:
  • combatir el racismo
  • promover la igualdad
  • empoderar a niños, niñas y jóvenes, especialmente aquellos pertenecientes a comunidades racializadas
La declaración subraya que avanzar en este ámbito es esencial para la construcción de sociedades más justas, inclusivas y democráticas.
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